这个可以有。不过也要看孩子性格，还有孩子的年龄。

举一个之前看到的真实情况。

以前教过一个孩子，这孩子真是聪明，就是不好好学习。孩子从小由爷爷奶奶带着，虽然老人比较宠孩子，但孩子整体还可以，没有娇生惯养的一些坏习惯。随着年级的增长，学习任务的加重，知识点的难度增强。孩子越来越不爱学习，成绩直线下滑。爷爷奶奶没招了，要让孩子爸爸接走。

孩子爸爸了解了情况。给孩子请了两个礼拜假。把孩子接走了，再回来时。孩子黑了，瘦了，重新坐回课堂，学习劲头十足。

问其原因，孩子奶奶说，两个礼拜，孩子去工地搬砖了。

孩子爸爸说，本没想用这招。开始劝也劝了，说也说了，但不起作用，所以想到这个办法。他和孩子说，不努力学习，也可以，未来有很多办法可以生存，所以让他提前体验下。于是孩子爸爸就找朋友帮忙，在工地找了个活，按照搬砖数量多少给每天报酬和每天的三餐。

不要计较孩子的工资待遇怎样。单就孩子两个礼拜时间的磨练，就能感觉到孩子未来不会再不努力学习了。

孩子爸爸说，刚开始干时，看着孩子很辛苦，自己也心疼。后来不到一个礼拜孩子就问能不能提前返回学校，爸爸开始动摇了，觉得不行就提前结束体验。但一想到，这一个男孩子，从小就得教育孩子要说话算数，说到就得做到。所以咬咬牙，陪孩子又坚持了一个礼拜。

个人觉得如果孩子真的是不爱学习，虽不建议用上面提到的孩子爸爸的做法，但带孩子去工地看看是可以的。

这里家长也需要给孩子正确的引导，去工地看，主要是为了让孩子体会工人的辛苦，不要让孩子产生歧视工人的想法。

之前看过一个图片特别好，街上看到一个乞丐，有的家长觉得是个教育孩子的机会，就对孩子说，你得好好学习，要不长大就和他一样。有一个小男孩的妈妈让孩子把零花钱给了乞丐，并告诉孩子说：“你要好好学习，这样长大后就能更好的帮助他们了。”

教育的方法有很多种，适合自己孩子的就是最好的。

只是不管哪一种，都不要偏离教育的真正目的才好。