自闭症是一种以社交障碍为主要特征的比较严重的发育障碍性疾病。自闭症儿童其中的一个特征就是有着严重的语言交流障碍，但并不是所有的有着语言交流障碍的儿童都是自闭症。
1、在定义上
语言发育迟缓：是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平，这些孩子语言发育未达到与其实际年龄相符合的水平。
自闭症：儿童的语言障碍则在于他们不能了解社会生活中的会话规则以及自己与他人的区别，
语言发育迟缓，自闭症都会有语言上的障碍。
孩子虽然话说的不好，一些音说的不清楚，但是愿意和你交谈。喜欢拉着你，撒娇，笑眯眯的，或者发脾气的看着你，和你互动。这个就很大的可能不是自闭症。
1看人，你叫他，他搭理你。自闭症几率就小
2喜欢沟通。就算说不好，也喜欢跟你说这个说那个。
3喜欢模仿，看电视里面的小朋友跳舞啊，玩玩具，他也喜欢跟着玩。自闭症几率小
自闭症很大一部分可能会伴有语言发育迟缓。但是高功能自闭症
谢谢邀请！肯定不一样！自闭症儿童是不懂语言，自然就不会说了（准确的说是不会用语言，因为部分患者会仿说）！而语言发展迟缓是懂得语言，而说不好！但语言迟缓的儿童，哪怕暂时会的很少，但是在他会的语言中，运用是比较准确的！这是根本差别！就是会不会用语言！举个例子，自闭症儿童可能会背唐诗，但他可能在真正需要的时候不会，也不懂得叫妈妈！而语言迟缓的儿童，哪怕他暂时只会说一个字＂尿＂，其他都不会，他却可能在想尿
语言发育迟缓的孩子在智力听力上都没有问题，性格开朗，但是属于“比较懒惰”的孩子，不愿开口说话！平时表达愿望都是用来指☞的，这种孩子都是家长惯的，要适当的逼着孩子说话？房他用指来表达愿望时家长可以装傻，不明白，让他开口说出来否则就对他的愿望不予理会。
还有的孩子是因为舌系带短，到医院做个检查，可以做个小手术把系带剪开。语言发育迟缓的孩子更需要和家人自己同龄人沟通。家长应平时多多引导孩子说话，练习发音，
如果只是作诊断 除了看临床症状以外 定性的话还是去专门的医院 去做诊断评估 这是针对自闭症的 如果迟缓的话 分五大能区 单纯的语言迟缓的话 也要看具体情况 建议及早诊断 早做干预
自闭症患者，在认知，感情，交际等多方面都存在着不同程度的障碍，是一种精神疾病。在语言方面，大多没有语言或语言很少。即使有语言，也存在着或多或少的鹦鹉学舌现象，这和他们的理解能力低下有关。
而语言发育迟缓都的孩子，如果不是弱智和自闭症，其他方面发育正常，只是语言迟缓，是很容易辨别的。你说的他都能理解并做出恰当的行为，能与人用其他方式正常交流，就没有大问题。
我是威海周霞，欢迎关注。感恩有您。
自闭症儿童会出现自言自语，不受约束，到处乱跑，行为多多，记忆力因孩子情况而变化(有的非常好，有的非常差)，主动语言表达困难，刻板鹦鹉学舌等等，因程度不同，出现情况各异。
而发育迟缓会出现语言障碍，记忆力欠缺，认知差，有主动语，爱表达
语言发育迟缓分两种，一种语言理解能力没问题，啥都听得懂不会说，这种叫表达型语迟，一般会随着年龄跟上同龄孩子，另一种则相对严重，语言表达和理解能力都困难，称为感受型语迟，大多数感受型语迟的孩子都有自闭症倾向。
自闭症则是广泛性发育迟缓，伴有各种各样的行为问题，刻板，兴趣狭隘，不与人对视，呼名不应等等。
两者之间没有绝对的界限，每个孩子的情况都不太一样，不论语迟还是自闭，都有轻有重，重度语迟，各方面表现偏
这个问题问得比较肤浅，自闭症的表现主要为：行为刻板，无眼神交流，社交能力缺失，无语言或正常的语言。而语言发育迟缓仅仅是还不会说话，或只会说很少的话，比同龄人慢一些，但过段时间就趋于正常。
有语言障碍就是自闭症吗？家长该怎么区分语言障碍和自闭症？
由于自闭症儿童常常表现出语言发育延迟，或虽然有语言，但是语言显得混乱、缺乏交流意义，很多家长会认为孩子的问题就是言语问题，似乎孩子只要会说话，就一切问题都解决了。
一些教育或者训练机构也常常过度强调语言训练的作用，把语言训练作为自闭症的训练的核心内容，这些都是片面的认识。必须清楚地指出，自闭症和医学上常见的语言障碍是性质不同的两类问题。