现实一点说，你先了解一下，你孩子晚上的这所小学，以往一年级教师的上课情况，比如说，老师是严格按照教育部课程标准的安排，足课时的学习拼音，还是会根据孩子们已经对拼音的掌握程度而减少课时，加快进度。然后再作决定，现在好多升一年级的孩子都去补习拼音，第二遍学肯定要快一些。但如果老师课堂上还是认真教的话，就没必要去补。
现在很多学校的讲课进度都是根据班级里孩子们的平均水平来决定的，您可以跟上一届的家长了解一下，如果你们孩子要入学的学校，家长们普遍很重视学习，孩子们都是提前开始学，那么最好是假期去补一下课，以免到时候跟不上。如果家长普遍重视程度不高，大部分孩子都没有提前学拼音，就不建议去补课。因为老师迁就大部分孩子的进度，会讲得比较慢，而如果孩子早就会了，反而会让孩子养成上课分心的坏习惯。
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没必要，但是前期一定要把拼音基础打好，会拼读，数学凑十。借十学会，二十以内加减法一定得熟练，会算，多识字，多写字，简单的，容易的字一定要会写，否则一年级拼音不会几个星期让你学一个，字也一样，会写不会写一下带过，不会一个字教你一个多星期也不换，而且节奏很快，接受不接受得了都是一下带过，一个星期就学完了，没基础上一年级累死你都教不会，包括拼读之类，别问我怎么知道的，等你家的一年级以后你就知道了，我很庆
您好，家里又即将上小学的一年级的小学童一枚，很高兴回答这个问题，上小学之前有没有必要去补习一下拼音？
1、根据孩子的自身情况安排
是否需要上学之前去补习一下拼音，要看自己的情况，如果自己的孩子学习东西比较快的话，并且自己有积极主动的学习的欲望，如果暂时的落后也是不会很焦虑，心理承受能力比较强的话，那么就没有必要上了。反之还是提前让孩子接触一下比较好，不然孩子开学的一段时间压力还是蛮大的。
2、一年级老师
谢谢邀请。
孩子拼音差，上小学的确会吃力，所以补一下是有必要的。孩子是分不清声母韵母的，只要会拼写就好。我到现在都分不清前鼻音、后鼻音之类的，但上学期间语文都很好。
孩子只要把拼音如何读，哪个和哪个可以连起来成为新的拼音，牢牢记住，慢慢学会运用，以后就不用担心。所以也别要求孩子非要把前鼻音后鼻音弄清楚，对于孩子来说是难的，或许会起反作用。我上学时候学习英文，主谓宾还好，其他根本分不清楚，老师讲的什么词
谢谢邀请！
如果让我说，好不犹豫的讲：不用，更没必要上幼儿园学。
这是一种提前学习的心态，再往后就是每年提前预习，提前学习下学期要学习的课程。一般孩子课上学习一遍，让上补习班，变成了学习三遍，这将演变成让孩子的接受能力慢慢变弱。
好多孩子提前学习一遍，课上老师再讲，一听自己学习过，会，就慢慢的积极性减弱。的确听说很多学生，培训班上了，就课上不学习了，然后周末再去上辅导班，等同于学习三遍。就像有人比喻的那
有必要 ，是非常有必要。拼音是语文的基础，如果连基础都没打好，孩子遇到生字词连读都不会读，更何况写了。
小学一年级还会教拼音，但是由于很多小朋友在幼儿园已经学会了拼音，老师可能重心就不放在拼音上了。培养孩子的独立性是重中之重，小学不比幼儿园，老师不可能盯紧每一个学生。
所以尽量让孩子在假期里多补习拼音。不要让孩子和其他小朋友差的太远，以免让孩子产生对学习厌烦的心理。
感谢邀请！
从你的描述中了解到孩子的拼音学的不怎么样，由于经常请假，导致您的孩子和其他孩子有较大差距，这种情况下非常有必要暑假去专门补习一下拼音。原因有以下几点：
一、拼音作为语文的认字的基础必须学会学扎实，拼音如果学不好，课文中的生字拼不正确，一篇课文中有大量的生字，孩子们都是通过拼拼音才能读出这些字。而且现在的语文要求有大量的课外阅读，孩子拼音学不好势必会影响课外的有效阅读，孩子不爱阅读，最终就会
个人意见：
孩子的情况：
看孩子的学习能力。如果孩子学习能力强，你在过去的6年，坚持亲子阅读，孩子已经认识不少字了，可以不补。
但是如果你觉得孩子学习能力需要加强，让孩子提前学下拼音是需要的。但不一定要报班。
网上有教案可以下载，你可以自己在家教。
有的孩子阅读启蒙早，孩子的学习能力也会相对强一些，学习拼音也会轻松一点。
所以还得看孩子自身。
学校的情况：
目前一年级教拼音一般是两个星期完成。
而且每天教完后，会要