因为我家孩子现在上四年级，正好可以回答一下这个问题，但可能有点片面。
孩子上幼儿园第一年是在公立上的，因为学校搬迁了，离家太远 只好让孩子去私立幼儿园，我选择一个小滴幼儿园，就想孩子在那里能快乐就可以。
因为我工作轻松的原因，孩子幼儿园就上半天，下午回家玩。
幼儿园几乎没学什么，上一年级开始，就告诉他上课要认真听讲，跟上老师思路。等一年级下学期开始，那些在幼儿园学的东西的孩子就开始拉开了差距了，因为我家
我觉得教育关键不在于超不超前，而在于培养孩子对学习本身的正确态度和浓厚兴趣。教育的目的是让孩子未来能够自立，包括自觉获取知识、独立解决问题和独立承担后果。学校教育只是获取知识的一个方式，本人觉得玩其实也在锻炼能力，关键看怎么玩。
幼儿园基本到了大班就会开始教孩子认识一些字，不过像您说的这种情况是会发生的，幼儿园老师没有注重字的笔画来教导致孩子写字的笔画顺序不对，但是很多幼儿园负责人的老师甚至会去找出字的顺序一笔一划认真学起来再去教孩子的。
最近几个家长加我微信，那朋友圈太恐怖了。我是反对超前教育的。我平时也带着孩子学，学的都是课本以外的东西，阅读啦，美术手工啦，看电视啦，学英语啦。基本都是和文科有关的吧。我也不知道怎么解释，反正就是，老师课堂上会讲的坚决不学。以玩为主，我也不报课外班，就是自己带着孩子学，孩子要是今天没兴趣，那就放下，我的理念，不会玩的孩子学不好。
个人觉得最大问题，幼儿园老师教，和未来学校的教学范围，侧重点，严谨性等等不严丝合缝。更何况不是每个孩子都是天才，高中拼的是天赋，高中前的知识过早的下沉，弊大于利，不如有节奏的，由慢到快，耐心等待孩子心智逐渐成熟再加速。
不清楚是不是真的，但是能用于在有“剧场效应”的剧场里坐下来，无疑是一种重大的突破。
另外，教学内容并不是决定教育是否超前的基准，孩子本身才是，只有孩子自己才能知道所学的东西对自己目前的状态是否合适。
幼儿教育不是基础教育，以养成教育为主！良好习惯 早养成对他们今后人生大有益处！忽略养成教育重点抓基础教育，属于拨苗助长，今后孩子长大了不一定完全对社会有好处！