我不是教书先生,我一生是搞电力工程和产品设计的。只知道上辈人多数是教书的,那时每到放寒假,心里不安,盼望着学校工友送聘书來,没有聘书就意味着失业。盼来聘书马上给堂依(工友)掏喜钱,那时还是师道尊严,可以体罚,教鞭可以敲不听话学生的脑袋。
我是心爸。从教十几年,我最苦恼的是身为教育者的无力感和挫败感。
身处农村小规模完小,学生区区几十人,主教一个班语文,兼职报账、后勤管理、一个班英语、三个班科学和科学实验室管理,各项工作都想干好,怎奈分身乏术,常生无力之感。
去年接手一个班,只有8个学生,有4个留守儿童长期不交作业,每次作业非要站在旁边督促着写完才算完事。最让人头疼的一个女生,一到交作业时不是作业本忘带了,就是忘记写了。还不能批评,一说
▲工作中的苦恼是自己造成的,或者说是鞋子有一点小而你的脚太大了。由于自己的基本素质及工作范围太广,工作能力太窄,心态过于高傲,会说话而不能实际上完成。什么东西追求尽善尽美,自我感觉良好,但是在群体中不太融洽,以自己为中心,小气吝啬而不大度。或者你工作类容过于复杂而你什么都不知道或者不会,南郭先生吹笛子滥竽充数,扶不起来的阿斗。
鲁迅说过:钱
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