在学校开门、关门的合理时间范围内，这是好事呀！

一位学生，早上懒床，学校第一节课的预备铃都响了，他才形色匆匆地到教室门口，可想他的早餐有多匆忙，一进教室，同学催他作业快交，老师又请同学做好课前准备，他的内心有多少焦虑，他的心跳会有多快，他能静下心来学习那第一节课的内容吗？

也许，他还沉静在早上起床时有多么的不爽，被家长的责备，早餐的匆忙，还没有咬碎就在肚子里了。再加上一到学校，被同学的埋怨，因为他的拖拉，作业不能收齐，即使收了，也还没有查过他的作业，想一想，这样能提升这位同学的学习素养吗？

如果，换一种模式，早早到校，交好作业，坐在自己的座位上，高声诵读当天或前一天的学习内容，既可以提升一个人的精气神，又背诵了重要的知识点，当天要求背诵的内容也可以完成了。到了课前，还可以早早地做好准备，课堂上没有任何的负面情绪，各级认真地学习着，这不是一件好事吗？

说完了早上，说下午放学。

放学了，如果老师能留学生一下，整理一下当天的学习笔记与作业，解决一下当天还没有过关的作业与背诵，减轻了学生的心理负担。如果白天的作业已经全部解决好，那么解决一下当天回家的作业，尤其是那些回家之后还有困惑的问题，在校还可以向同学请教，向老师请教，那么回家之后的作业就好解决多了，负担多轻呀！

如果拖累着一天的学习任务，没有完成，晚上回家又得编着很多的谎言，那有多累人呀！再加上作业又解决不了，那会多烦人呀。如果与家长关系不好的孩子，回家之后骂骂家长，家长强势的也与他对着干架。这样的结局需要吗？

做一个有准备，一个有小结的人，养成这样的习惯，这将是一笔不小的财富！不管我是家长，还是老师，我都会全力支持这样的做法！这样的老师负责人！点赞！