一、理论上可以参考国内外专家们的理论和经验：

1）心理学家精神分析的创建者弗洛伊德，他曾经对孩子性启蒙心理的年龄划分是这样的：

1、口腔期:又称口欲期，在婴儿出生后0到18个月

2、肛门期:2~3岁这一阶段，排泄机能成为婴儿性快感的主要目标

3、性蕾期:发生于大约3-6岁

4、潜伏期：潜伏期(5岁至青春期前)

5、生殖期(成年期)：在这个时期，个人的兴趣逐渐地从自己的身体刺激的满足转变为异性关系的建立与满足，所以又称两性期。

2）国内儿童性心理发展与性教育专家胡萍老师在《善解童贞1:0-6岁孩子的性发展与性关怀》讲解了0-6岁儿童性发展的规律，帮助父母理解儿童性发展中出现的种种性活动，提出了帮助孩子性发展的原则和具体方法。提出性关怀由0岁开始。

4岁的孩子由于外部的原因诱发对生命的探索，关于孩子是从哪里来已经是一个老生常谈的问题。对于这个问题的回答其实也是涉及生命的起源和性方面的启蒙的。对于问题的答案我们应该本着孩子问什么就回答什么，孩子问的范围是什么我们就回答这个方面的问题就可以也不要自己去提及太多孩子还不了解名词。

例如孩子问他是他从哪里来你可以直接说是从肚子里生出来，如果他好像懂了这个问题就结束了，如果孩子还问其他更细致的问题家长也可以直接说出答案。但是不要说出其他孩子还没有问到的问题比如:“如何生下孩子”之类。

关于年龄一般孩子3到5岁会提出这种问题，家长不要夸大不要忌讳不要忸忸怩怩的要大方正常的态度去陈述就行。用孩子理解的言语直接就字面意思回答。

关于性启蒙这里推荐小小孩比较容易接受的绘本，生动又比较能理解，适合幼儿期的小朋友是山本直英的《x房的故事》和《小x'x的故事》。

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