每次看到这种问题，都忍不住想评论，我们说一个巴掌拍不响，既然事情发生了，从辩证的角度看，肯定双方都有原因，对此我想表达一下自己的一些看法。

1、关于学生

从学生的发展阶段来看，每个阶段学生有不同的特色，小学生比较调皮捣蛋，中学生比较叛逆，但从总体上看，中小学生出于身心发展的高速发展时期，比较不自觉，需要老师和家长的共同监督。所以我觉得，在上中小学期间，学生调皮捣蛋，犯一些错误，这些都是可以理解。我们每个人都是从学生时代过来的，应该非常能够理解学生那个时期的想法和做法。作为老师，学过教育学、心理学、教育心理学，应该更能够理解学生的阶段差异性。

2、关于老师

在体罚问题上，我觉得老师体罚学生肯定是错误的。我很能理解老师的恨铁不成钢，也能理解老师是一个非常辛苦的职业，并不是像外行人说的那样轻松，老师除了要上课之外，还要做各种各样的计划书、表格、各个部门要求的事。但是教育是“一门艺术”，它讲究方法，这也是为什么我对教育学、教育心理学那么感兴趣的原因。所以我的观点很明确，老师不能体罚学生，因为教育的方法有很多，恰恰体罚是最笨的办法。

3、关于教育部门的处理方式

我看到评论里有很多人说，教育部门处理的太严重了，会影响教师队伍的积极性。对此，我不否认这名教师成了炮灰，对他个人来说，这将是人生的一大污点，必然也会深受打击。但我个人还是比较认同教育部门的处理的，因为我看到太多太多，关于老师打着教育的幌子，无底线体罚学生的例子，有的视频甚至都看得湿了眼眶，你根本无法想象体罚对学生身心造成的摧残。国家一直禁止体罚，但体罚一直存在，只有严惩才能降低体罚事件的发生。同时，我也相信，如果你热衷于教育行业，那么你只会钻研如何更好地教书育人。如果失去体罚方式，你就教不好学生，那么我觉得这种人不适合教育行业。

最后，我想说的是，无论你是老师、家长、还是学生，在考虑问题时，一定要学会换位思考，这点非常重要，你不能说你是老师就只绿教师行业的辛苦，忽略了学生阶段的特殊性；你不能说你是家长，你就只考虑孩子，与老师经常联系，家校共同监督教育才是上策，只有懂得了换位思考，那你才能更好地处理人与人之间的关系。

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