一、一个故事

回答你的问题，我先讲一个我自己的故事吧。我女儿读小学时的成绩很不稳定，时好时坏。作为父母，我们也很苦恼☹️，到底是哪里出了问题？

我们一直在反省自己，后来我发现小姑娘如成绩考好了，我表扬她很棒，她会很开心。但往往下一次成绩会考差，我总结可能是骄傲了，对学习过分自信，其实忽略了很多细节，考试时不是这里丢分就是那里扣分，让人看了生气。在看卷子时忍不住就要骂她粗心，有时忍不住还动手，搞得她哭哭啼啼。虽然事后也后悔，但就是控制不住自己的情绪。

说来也奇怪，下一次考试，往往会好很多。慢慢地我们找到规律，如果小姑娘成绩考好了，我会在她卷子错误的地方指责她，还说她班里成绩更好的同学是对的。她有时不服气，说她已经很不错了，我就指她的不足，希望她下次做对，每次都鞭策她。

通过不断鞭策，小姑娘成绩不错，考上重点初中。

二、回到问题

我上面讲的仅是我自己的故事，不一定适用每个人的身上。

我知道有读书厉害的，根本不需要父母的督促，自己能意识到读书，并自觉完成各项作业。这种人不在我们题目讨论的范围，毕竟这种人很少，最多5%，不是普遍现象。

其实大部分的小孩读书都是需要父母监督鞭策的。加上现在是信息化的时代，小孩受到的诱惑又多，肯定父母要管的。当父母肯定希望自己的孩子越优秀越好，就会出现题主所说的那样了，我作为父母很能理解。

但父母对子女的期望高，有时要求越严格，反而会使子女越叛逆，适得其反，那就不好了。所以父母对子女的教育要采用比较宽容的态度，待观察效果，然后采取进一步的措施可能会好点。

一句话，父母对子女的教育，要以子女为主，多沟通交流，最终目的是让子女的变得优秀，达到理想的目标。