我从没有听说过什么诞，什么酱，也没有兴趣去了解，但我们决不要讳疾忌医，做为一个教育人，我确实对学生的身心健康非常忧虑。

1.中国学生体质不强，是个不争的事实。

近三十年来，中国青少年体质连续下降，力量、速度、爆发力以及耐力等各项身体素质全面下滑。 这些扎心的事实存在，不得不令所有人深思。

2.在身体素质的体育课方面，很多国家都把运动作为孩子日常生活中极为重要的一部分。

在英国，私立学校学生每周平均运动时间长达5-6小时，运动项目多达40种，还有各种各样的体育俱乐部、周末比赛。

再比如日本，体育课的被重视程度也超乎人们现象，其中最有名的，就是“冬季耐寒训练”。每年年底进入冬季开始，日本小学生就要利用课余时间，去操场上跑步训练耐力。

美国：健身是孩子一定要做的事。

俄罗斯：宁愿孩子没有聪明的头脑，也要孩子有健康的身体！

韩国：健身可以塑造形体美。 欧洲：健身和学习一样重要。

中国：成绩比体育和身体比更加重要。

3.而国内很多学校体育课被挤占掉了，只不过是心灵鸡汤而已。

虽然教育部提出“确保学生每天锻炼一小时，将学生参加体育活动及体质体能健康状况等纳入学生综合素质评价”。然而并没有什么鸟用，哪有什么时间和精力体测呀？数据都是上报人一手敲出来的。

应试教育不但没有减缓，而且愈演愈烈，仿佛要榨干教师和学生身上的最后一滴血。学生运动不足、体质不强以及小胖墩、小眼镜越来越多便不足为怪了。

4.我们的教育要有刮骨疗毒的决心和行动，才能真正洗刷东亚病夫四字带来的耻辱。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 今日之责任不在他人，而全在……