初三长的文言文如:《送东阳马生序》这类,可以不完全背原文吗?
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作为在学校里寒窗苦读过的人,我来回答这个问题。

我从三个角度来回答,第一应试,第二兴趣,第三陶冶情操。

第一:应试

学校的每门功课并不是所有的人都会喜欢,尤其是有些人会偏科。

假如说单纯为了考试而进行背诵,这是很辛苦的。但是又不得不背诵,这样就建议学生努力学习多一点的文学知识,多培养一点文学方面的兴趣和爱好。就算背诵也不至于太辛苦。毕竟学生还是要考试的,还是要拿分数的一点都不会,真的是说不过去。

如果真的是应付考试,那也努力应付起来,轻松一点。

第二:兴趣。

如果是有兴趣,那所有的问题都不是问题。兴趣来了,不但可以背长的,也可以背短的,还可以背更长的。

我记得在中学的时候,当时学习《长恨歌》,《小石潭记》,还有节选的《史记》和《资治通鉴》的段落,因为当时有兴趣,根本等不得老师去提醒就把文章读的很熟,甚至已经背下来了。

兴趣是最好的老师。所以如果有兴趣就努力多背一点东西,很轻松,以后也可能会对继续读书、学习、工作有一些帮助。

第三、陶冶情操。

如果考虑到增加自己的文学修养,陶冶情操,增加文化底蕴。这些文章还是要多背一下。

课本里选入的一些文章还是很经典,很不错的。只是处于当时的阶段可能认识不到,或者是体会不出来。

但是真正要想把文学的底子打好,想要增加个人的文学修养,不单单要背课本中的小文章,还要扩大阅读面,增加阅读量。努力背诵多一点的经典文章。

我们可以历览从古到今的文学名家。有的从小就是饱读诗书,所以很早便出口成章,下笔成文。没有前面的积累,根本是做不到的。

如果是像现在一样,还在讨论哪篇文章长了一点是不是要背,短了一点是不是要背,那想要在文学方面出点成就,可能性是微乎其微了。

总结:无论是为了应付考试,还是因为对文学有兴趣,或者是为了个人的文学修养,这些文章都是值得读一读、背一背,不要去探究其长短难易,其实只要是慢慢培养一点兴趣,努力去深入探究,背诵都不是问题。

2020年5月2日 09:34
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