这是比较严重的状况了，必须引起重视。关于是该继续学习还是治疗问题，毫无疑问，肯定先选择治疗。
首先，父母应该反思自己还有这个家庭，是否给予孩子过大的压力，多了解孩子的学习遇到什么问题，遇到什么困扰没有？一般大家也知道，不会无端端的就造成抑郁了。肯定有不好的环境因素。父母到此时还在关心中考问题，可以看出对于孩子的心理活动，是有所疏忽了。此刻不单单不能强调学习，而且需要家长尽可能的放下工作陪伴最好。因为家庭支持对于抑郁症的康复起到挺重要的关系。
初三的孩子，也就十五六岁的年纪，心智不是很成熟，对于事情的理解可能存在偏差，加上各方面的压力，确实容易心境抑郁。笔者就接触到不少这样的患者。作为家长必须先放低一些心理期待值。所谓强扭的瓜不甜，鱼和熊掌不可兼得，治疗和复习考试，只能选前者！因为没有好的情绪，是不可能学得进去的。这一点不要去犹豫。
孩子这时的抑郁症难以在短期内自行缓解。就算稍有缓解，但学习的压力只能说负面的影响因素，诱发和加重病情。必须将治疗提上议程。
对于抑郁症，许多人有所轻视，甚至不当成疾病对待，那是会吃亏的。比如严重的抑郁，患者会有轻生和自伤的倾向，甚至这些伤害自己会使其获得快感。因此必须引起注意。所说的治疗，目前来说主要包括几方面，药物治疗、心理治疗和物理治疗三方面。记住轻度抑郁才选择单独的心理治疗，这也是一个容易被忽略的方面以为抑郁症心理治疗就可以。不是这样的！药物治疗许多时候必不可少，在病情稳定的时候合并心理治疗这样会比较客观可行。
我们所说的抑郁症致病因素主要两大块，生物源性及社会源性。既可以组合致病也可以是单独致病因素。社会源性会相对好一些。物理治疗有重复经颅磁刺激、无抽搐电休克等，在规范医院可以选择这些治疗手段。无抽搐电休克治疗对于重度抑郁效果较好的，必要时可以应用，但是需要麻醉，副作用较大。