玩是天性！

大人面对玩的诱惑都需要调动意志力来控制，何况年少的孩子！

作为家长，首先，也是最重要的，是要有理解和接纳孩子的好心态！

不要一看到孩子玩，就如临大敌似的，总想着、盯着他去学习学习！这样会适得其反！

其次，顺应孩子天性，学习的时候，不放纵不妥协，而是有意识地引导孩子把玩和学结合起来！

孩子兴趣被调动起来，学习效率更好！

俗话说：兴趣是最好的老师！

深谙这个道理，所以无论是在教育自家孩子还是我班上的娃，我都是以此为基点，花点时间和心思陪他们玩。

拿我家娃大班学识字为例，我给她买的是象形字卡，图文并茂的那种。一次认识10个字后，最重要的就是复习和巩固。

将学过的字都放一起打乱，我和孩子就玩抽字读词、组词的游戏。

活动中，我经常故意示弱装不懂或读错，让娃教我，纠正我，来赢得零食。

因此，我家娃对游戏识字从不觉得学习是枯燥和无趣，而是兴趣高涨。待她大班毕业时，识字量已超越同龄人甚至一二年级。

幼升小的暑假，她就独立阅读了纯文字的儿童侦探类书籍《神奇书屋》、《中小学生百科全书》…

不是在此炫耀我家娃如何厉害，而是想说明一个学习方法：

越是低龄孩子的学习，作为父母的我们就越需要多花点心思和精力，陪伴他，鼓励他，参与他的成长，才能让孩子喜欢学习，知道学习是有趣的！

至于孩子要学什么，那就需要去仔细观察和客观判断，自己孩子处在什么年龄阶段，缺什么补什么，需要什么学什么。

例如，幼小衔接时期，阅读习惯和学习习惯非常重要，那就从这两方面开始培养孩子！

小学低龄时期，识字量和阅读量需要提升和加强，那就要有意识地去帮她提高识字量，多买些图文并茂的书籍，陪她看书。

英语口语薄弱，就和孩子一起玩游戏，让孩子在游戏中开口说。

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