儿童多动症，是一种儿童普遍存在的行为障碍，常见于6-12岁儿童，男孩多于女孩。多动症患者常常表现为注意力不集中、冲动、易分心，学习困难，情绪波动大等特点，这些特征严重影响了儿童的学习、交际和人际关系，也给家长及教师带来诸多困扰。及早识别和治疗儿童多动症，对促进儿童的学习、行为和心理发育非常重要。
儿童多动症的确诊需要专业的医学评估和诊断，而多动症检测表则是一种简单有效的筛查工具。下面将介绍一些常用的多动症检测表。
1.康纳（Connors）儿童行为问卷
康纳儿童行为问卷是评估多动症常用的工具之一，包括了父母评估（80项评价指标）和教师评估（59项评价指标）。其中的某些问题能够帮助识别多动症儿童，如注意力不足、冲动、易分心等。同时，康纳儿童行为问卷也可以评估其他一些儿童心理问题，如焦虑、抑郁等。
2.艾伦儿童多动症检查表（AADD）
艾伦儿童多动症检查表主要向学校老师、家长和儿童医生提供帮助，包括了一些问题和动作的描述来评估儿童是否有多动症。这个检测表可能更适合较小的孩子，因为它包括一些适合年龄较小的问题，比如“是否爱跑来跑去”等。
3.卡特威尔行为评价量表（CBCL）
卡特威尔行为评价量表是一种广泛使用的指标，可用于评估多种儿童情况，包括多动症。这个量表问卷包括了多项问题，如身体运动能力、注意力不足、情绪、社交关系等。CBCL 评估问卷可以由家长或教师填写。
总之，儿童多动症检查表是一种快速、有效的方法来筛查多动症。但是需要注意的是，这些检测表并不能代替专业的医学评估和诊断，它只能帮助教师和家长发现孩子是否需要进一步的关注和治疗。如果您发现孩子有多动症的迹象，请尽快咨询专业医师。