过早的给孩子增加负担，是不理性的，也是没有必要的！过早的负担，将来会使孩子们丧失对事物的好奇心和兴趣，会变的胆怯，失去活力！
现在的孩子在娘胎里有胎教，出生了，有早教，读书了有幼教，还有之后的兴趣班，特色班等等，有好处，也有坏处。
早教不宜过早，因为孩子的发育需要一个过程，特别是脑袋的发育，有些东西，他们明白起来，就需要时间，不能强加给他们，这样反而会破坏他们正常的生理发育，所有的早教，都需要基于孩子的兴趣，爱好，强扭的瓜不甜，强迫的孩子学不好，学不久。
孩子的早期教育很有必要。儿童早期的语言、认知、社会、健康、艺术和学习品质的发展对孩子终生都具有积极的意义准备。
一、语言领域
宝宝的语言发展是指他听、说、读、写能力的发展。宝宝从出生开始，便能与人交流：首先，他能倾听大人说话，并且会通过发出自己的声音，来逐步学习说话；其次，他会慢慢明白口头语言是如何转化成书面文字和符号的，并最终学会理解文字和符号，获得阅读能力。宝宝良好的语言发展是他日后阅读和写作能力
你好, 我是心理咨询师, 也是职涯规划师,江月英.
婴儿阶段,孩子的学习敏感期, 家长很好的诱导早期教育, 有必要
幼儿时期.宝宝具有非常大的潜力.教育开始得越早.越有利于宝宝潜在能力的发挥。但是，父母对宝宝的早教。千万不要亩目.为了宝宝的健康成长.父母要注意以下事项:
母不要打宝宝.宝宝是一定会犯错的.但要记住.他并不是故惫的。宝宝在2岁的时候就会撒谎.若是打他只会让他产生更大的压力.甚至继续撒谎.正
早教当然有必要了。但是，很多人陷入早教的误区，认为宝宝多学几首诗多认几个字就是早教。
早期教育,并不单纯指知识的教育。
更多的,是一个孩子知识、思维、心理、
身体各方面的综合早期训练。
知识上,在趣味性与孩子可接受性的前提
下,可以让孩子背诵经典、建立数学概
念、识字等等
思维上,要启发孩子的创造性思维,允许
孩子对事物的不同认识与看法。
心理上,给予孩子充分的安全感与爱,父
母情绪稳定愉悦,是孩子心理健康的基本前提
孩子早期教育是很有必要的。
0-3岁，是人生中最重要三年。从生物学角度来讲，人脑发育的过程其实就是脑细胞联结成网状结构的过程。
0-3岁给予的刺激越多，联结越多。
美国著名心理学家布鲁姆对人类智力水平发育的研究表明，5岁以前是智力发展最为迅速的时期，如果把17岁的智力水平定为100%，4岁前就获得了50%的智力，其余的30%是在4-8岁间获得，剩余的20%则在8-17岁间获得。
早期教育的重要性显而易见，
给孩子上早教是非常有必要的，因为家长常常新当父母，不知道怎样教育孩子，对于孩子的生长发育规律掌握的不太好，不知道怎样正确的引导孩子。早教机构一般有专业的人员，对于孩子的生长发育规律、其他要求都是非常明确的，会有一整套的训练办法，对于智力开发以及营养等等都有科学的指导，对于生长发育是非常好的。如果家长有条件或者有时间，最好给孩子进行早教训练。给孩子上早教的时候一定要选正规的培训机构，不要相信所谓小的
我宝宝去了早教一年，分享一下我自己作为父母的经验。一开始的时候宝宝很小，我觉得没必要这么小就送去早教，感觉多配她玩就好了。随着宝宝长大我发现有很多习惯和行为是我们第一次当父母注意不到的地方，比如宝宝认生，扔东西，无端端发脾气哭闹等等。后来邻居的孩子过来玩我们发现同龄的宝宝整个状态要好很多，很少哭闹而且比较有礼貌，坏习惯少一些，问了几句后才知道原来是去了早教。后来衡量好久决定带宝宝去早教，一开始我还
我认为，这是个选择问题，看家长的选择是什么样的。
首先先要看孩子的具体情况，如果适合早期教育，那就参与，如果孩子不适合，就不参与。
家家都希望自己的孩子是天才，但在小孩子的时候是看不出来的，所以都不想错过几会，其实大可不必，
其次，天才是培养出来的，看家长的选择。家长希望自己的孩子将来是个什么样的人，那就向这个方向 培养就可以了，比如，如果希望自己的孩子是个快乐的人，那就带孩子多去人多的地方玩就好，孩子