我们学校确实也有这样的现象。但是不会停有一个月那么长的时间。一般都是停两周左右。但体育课一直上到考试前一天。
我觉得这样子做，也是事出有因的。因为现在各校开展的活动很多。有一些课程临近期末了，还没有上完，需要赶课。有的课基本上都没有复习的时间，上完新课了就考试。
现在学校与学校之间竞争很激烈的。上面看的只是成绩结果。如果不挤出时间来复习，那么学生 所学的知识得不到巩固，就匆忙上阵，很可能是考不好的。因
临近考试，有的学校体音美课停下来，让位给语、数、外等学科，这种做法是不妥的，我的学校.没有这样的情况发生。
临近考试，更不能忽视身体锻炼，身体是学习的本钱；而且临考前学生心理相对紧张，音乐美术有怡情调心作用，因此不能弱化。
不过，由于音乐体育美术教学任务相对要轻些，我们学校会在考前提前一个周完成音体美的各类考核，余下时间准备期末其它学科考试，但是这最后的课要相应的教师值守，任务相对灵活些！
这样做好不好，要看从哪个角度去说。如果是从老师的角度看，就没必要看了。毕竟这样的事，老师说了也不算，只能执行。
考试前一个月，把体音美课分给其他科，我们学校也会这样做。每当学生提意见时，总会被老师一个残暴的眼神怼回去。
从结果上看，成绩确实有所提高。
学校这样做，目的很单纯，就是为了提高成绩。一般来说，但凡想学习的学生，成绩多少都会有一定的提高。
毕竟投入的学习时间大大增加了，有进步也是正常情况。如果课时
肯定停啊，在主课老师眼里，体育美术音乐就跟他们天生冤家一样，平时都恨不得把所有副课都取消了，更别说临近期末考了，应试教育环境现实就是如此。
我觉得可以。
我小学，中学，高中，都有类似的情况，考试前老师会讲讲知识点，考试之后会来分析试卷，基本上考试前后两周时间都没有音体美的课。
有人可能会说，这样做不妥，要德智体美劳全面发展，但我觉得这就是个大饼，很诱人，到难以下咽。
有个很直观的感受，在父母长辈问学习成绩怎么样时，你怎么回答？99%会回答，我语文考了多少，数学怎么样，物理怎么样，很少有学生回答，我美术不错，歌唱的好听，50米跑了多少。
还有高